白癜风是什么样症状的 https://m.39.net/pf/a_7282164.html一起学心理学的朋友，每次提起自己的孩子就后悔不已。宝宝出生后不但没有坚持母乳喂养，用奶瓶喂宝宝的时候自己也总偷懒，总喜欢把奶瓶用垫子加起来，让躺在床上的宝宝自己吃，而不是抱起宝宝喂。为了培养孩子的“独立”能力，早早分房睡不说，更是秉承“哭了不抱，不哭才抱”的原则。孩子小时候真的被“训练”得不哭不闹，特别听话。但是随着孩子慢慢长大，玻璃心、自卑、情绪低落、跟母亲的距离感等等问题就暴露的越多，到小学高年级时更出现了抑郁的倾向。这也是朋友参加心理学学习的主要原因。许多人以为刚出生的婴儿只会哭和笑，没有细腻的情感。更有人以为养育婴儿的主要工作就是“喂养”，这是错误而且危险的看法。根据心理学的观察，孩子从出生开始就拥有了4种情绪；从2月龄到7个月之间，婴儿更是发展出了9种不同情绪。这些情绪的出现标志着婴儿智力和社会化的发展，而父母对婴儿的回应，从这个时候开始，以已经在为宝宝未来的好性格打下基础。忽略婴儿的情绪是危险的美国心理学家约翰华生是“哭了不抱，不哭才抱”的创始人，他提出的“哭声免疫法”在全世界风靡一时。他认为婴儿大哭只是为了“作”，要求母亲完全忽略婴儿的情绪，并要求其在宝宝大声哭闹的时候走开，等孩子不哭了再去看看他。使用这样的方法，仅仅一两周后，婴儿就会变得更安静、听话，不哭闹，父母当然更省心。因此，这种育儿方法曾经风靡全球，更被无数中国父母接受。约翰华生更嚣张的号称：“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中。我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人”。但讽刺的是，几十年后约翰华生自己的孩子并没有按照他的预想发展，他们都出现了严重的情绪和精神问题，要么多次自杀，要么穷困潦倒靠救济为生。而使用“哭声免疫法”养育成年的孩子，也大多出现了情绪障碍、睡眠障碍等精神问题。7个月以前婴儿就发展出9种不同情绪早在年，心理学家CarrollIzard及其同事用录像记录了婴儿对于握住冰块、玩具被人拿早、看见妈妈等事件时的反应，再把这些婴儿的表情给不知情的受试者观看，受试者对同一婴儿的同一表情给出了相同的判断。最终，这些观察和实验证明，婴儿刚刚出生时就拥有了4种情绪：满足、厌恶、痛苦、好奇。在婴儿7个月以前，他又会发展出愤怒、恐惧、快乐、悲伤、惊讶等情绪。到了2岁以前，他已经能够掌握诸如尴尬、嫉妒、内疚、骄傲、害羞等复杂的情绪了。当一个不到6个月的婴儿通过按按钮，或者踢腿让玩具发出声音的时候，他最容易产生惊讶和快乐的感受，而当婴儿在踢腿时没有听到“本该响起”的音乐时，他就可能感到愤怒或者悲伤。实验人员还观察到，对于婴儿的各种情绪越及时的给予回应，婴儿的情绪就更积极，也越擅长管理自己的情绪。宝宝多大开始知道“对错”？总有一些婴儿比其他孩子更难养，任何不顺心的事儿都能让他们大哭一通。很多人把这样的宝宝称为“高需求”宝宝，《育儿宝典》里认为每20个婴儿中就有一个高需求宝宝。但无论宝宝多么胡闹，很少有父母训斥宝宝说：“你这么哭是不对的！”因为宝宝根本不知道“对错”。婴儿产生“对错”的认知，是从产生自我意识开始的，其中一个标志是，他开始认识“镜子中的自己”。6个月左右婴儿认为镜子中的自己是“另一个玩伴”，而到了11个月左右他开始了解那是“自己”。当你发现宝宝开始对镜子着迷，试着在他鼻子上涂些颜色，并带他到镜子前，如果宝宝开始摸自己的鼻子，意识到自己的脸上有颜色，说明他的自我意识已经开始形成，孩子也开始产生“对错”的意识，你也可以开始跟宝宝“讲道理”了。几乎与此同时，宝宝发展出了“内疚”和“害羞”的情绪。也是从这个时刻开始，宝宝不但要悉心养育，还要开始“教育”了。许多父母在孩子上学后抱怨孩子易怒、玻璃心、内向、脆弱，抱怨孩子意志力弱，其实这些性格特点，早在孩子1岁左右就开始逐渐形成，而父母的教育方式正是这些性格形成的关键。培养孩子的积极心态小宇在练习搭积木，每次试图放上第三块积木的时候，总是遇到失败，几次之后小宇就急了，一边哭一边哼哼唧唧的。小宇妈妈看不下去了，“你急什么啊，这有什么好着急的！”她在孩子搭上第二块积木时，开始“教”孩子：“你这两块积木搭得不整齐，当然一会儿要塌”，“你看你怎么又搭到旁边去了！”小宇搭在妈妈这样的教育下，搭了几次就放弃了。心理学研究发现，当母亲更
